מוחמד אבו־שעלי
מפתח חוויות למידה, מעצב משחקים ומפיק יצירתי
מפתח תוכניות למידה ותהליכי עבודה, מעצב משחקים ומפיק יצירתי. מתכנן תוכניות לימוד, מערכות חוקים ותוכניות עבודה מאפס, ומוביל צוותים, מנחים ושותפים להוצאה לפועל בשטח.
ניסיון מקצועי
2024-היום
מפתח תוכניות לימוד ומורה לקולנוע, תוכניות משרד החינוך (מאגר גפ״ן) ובתי ספר
- פיתוח עצמאי מאפס של התוכנית ״פרספקטיבה: הבעה עצמית דרך יצירה מצולמת״ בגישת למידה מבוססת פרויקטים (PBL): מטרות למידה, רצף מפגשים, מערכי שיעור, מדדי הצלחה מבוססי ביצוע ומשימות.
- התאמת התוכנית לשתי שכבות גיל, יסודי (ג׳-ו׳) ועל־יסודי; שתי המהדורות התקבלו למאגר גפ״ן של משרד החינוך.
- הכנסת לימודי קולנוע כמקצוע חדש בבית הספר היסודי טאהא חוסיין (2024) והובלת התלמידים משלב הרעיון ועד להקרנת תוצרים.
- Developed a facilitation method: fast game teaching, structured icebreakers and shared closing games, refined after a player survey.
2023-2025
מפיק מדיה ראשי ומפתח תוכניות ותהליכים, מרסאל מדיה (Mersal Media)
- פיתוח שתי תוכניות סדנאות לנוער ולצעירים (תקשורת ומדיה, פודקאסט קהילתי) עבור מכרזים של עיריית אום אל־פחם, תיאום מול הרשות והנחיית הקבוצות בפועל.
- אפיון ובנייה מחדש של תהליך הקליטה והקטלוג לארכיון מדיה בהיקף אלפי פריטים ב־Google Sheets, כולל נוהל לטיוב רשומות קודמות המשמש את צוות האולפן באופן שוטף.
- הפקה, בימוי ועריכה של סדרות חינוכיות ותרבותיות שהגיעו לאלפי צופים, בהן סדרה בת 165 פרקים (״הרהורים חינוכיים״).
2023-היום
מייסד, מעצב משחקים ויוזם קהילה, Shally Games וקהילת משחקי הקופסה
- הקמה והנחיה של קהילת משחקי קופסה בחברה הערבית מ־2023 וייסוד סטודיו עצמאי למשחקי קופסה מקוריים בערבית ב־2024.
- פיתוח והשקת המשחק ״כבשים וזאבים: השורד האחרון״ (2024): מחקר, מערכת חוקים, אבטיפוסים, סבבי בדיקות משתמשים (Playtesting) וכתיבת חוברת חוקים. מעל 300 עותקים נמכרו.
- הובלת 40+ ערבי משחק קהילתיים עם 10 עד 60 משתתפים למפגש, רובם בשיתוף ארגון חאסוב (Hasoub).
2016-היום
מפיק, עורך ומתרגם, עצמאי
- הפקה, עריכה או השתתפות בצוות של למעלה מ־100 סרטים קצרים, כולל סרטים שהשתתפו בפסטיבלים.
- מפיק ראשי של הסרט ״איה״ (הוקרן בפסטיבל TISFF): הובלת צוות של 20+ אנשי הפקה, שחקנים, עשרות ניצבים ושותפים כגון אוניברסיטת תל אביב ומועצת ערערה, ניהול משברים בשטח ועמידה ביעדי הזמן והתקציב.
2021
רכז מתנדבים, אג׳יק מכון הנגב (AJEEC-NISPED)
- ריכוז והכשרה של קבוצת כ־15 מתנדבים צעירים, ארגון אירועים קהילתיים ויצירת שותפויות עם קבוצות מתנדבים נוספות.
השכלה
2020-2021
תעודת הוראה בקולנוע בגישת PBL, אוניברסיטת תל אביב
2015-2020
תואר ראשון (BFA) בקולנוע וטלוויזיה, אוניברסיטת תל אביב
- התמחות בהפקה. ציון סופי 85. ציון פסיכומטרי 724 (733 בדגש כמותי).
2012-2014
תוכנית ללימודי קולנוע, עמותת ״מעבר לאופק״ בשיתוף קבוצת קשת
התנדבות ומעורבות חברתית
2016-2021
חונך, מתרגם ומתנדב, פסטיבל סרטי הסטודנטים הבינלאומי בתל אביב (TISFF)
2014-2018
תיעוד אירועים ומפגשים, חאסוב (Hasoub)
מיומנויות וכלים
- פיתוח ועיצוב
- פיתוח תוכניות לימודים, למידה מבוססת פרויקטים (PBL), הערכה מבוססת מסוגלות, עיצוב משחקים ומערכות חוקים, משחוק (Gamification), בדיקות משתמשים (Playtesting)
- ניהול והובלה
- ניהול הפקות ופרויקטים, אפיון תהליכים ומערכות רישום, ניהול תקציבים ולו״ז, תיאום שותפים ובעלי עניין, הנחיית קבוצות, בניית קהילות
- מדיה
- הפקה, בימוי, עריכת וידאו, תרגום ולוקליזציה (ערבית / עברית / אנגלית)
- כלים ו־AI
- Adobe Premiere & Photoshop, Google Sheets, ChatGPT, Gemini, Grok, Replit, Base44, Midjourney, Sora, Flow, ElevenLabs, Udio
שפות
- ערבית
- שפת אם. שפת אם, ושפת היצירה המרכזית בסדרות, בסרטים ובפעילות הקהילתית שלי.
- עברית
- רמה מקצועית גבוהה. ציון 145 במבחן יע״ל, בגרות 5 יח״ל (97), פסיכומטרי 724 (733 בדגש כמותי).
- אנגלית
- רמה מקצועית גבוהה. ציון 141 באנגלית פסיכומטרית, בגרות 5 יח״ל (97).