מוחמד אבו־שעלי
צרו קשר
מוחמד אבו־שעלי
Englishעבריתالعربية

פתוח לתפקידים חדשים

אני מעצב את החוקים שמחברים בין אנשים.

מפתח חוויות למידה, מעצב משחקים ומפיק יצירתי. אני בונה תוכניות לימודים, משחקי קופסה, סרטים וקהילות, מהרעיון הראשון ועד לתהליך שאחרים יכולים להפעיל בשטח.

לפרויקטים נבחריםהורדת קורות חיים
מדיהמשחקיםעבודות

ארבע דלתות לעשייה שלי

קולנוע ומדיה

סרטים קצרים, סדרות רשת וקמפיינים כמפיק, במאי ועורך.

למדף היצירות

משחקי קופסה וקהילה

משחקי קלפים וחברה מקוריים, וערבי הקהילה שבהם עשרות משתתפים משחקים בהם יחד.

לשולחן המשחקים

תוכניות למידה וידע

תוכניות קולנוע בגישת למידה מבוססת פרויקטים (PBL) וסדנאות נוער שנבנו מאפס ומופעלות בבתי ספר וברשויות.

לתוכנית ״פרספקטיבה״

אבטיפוסים ומעבדה

משחקי מובייל, פיתוחי האקתונים וניסויים בבניית כלים ומשחקים בעזרת AI.

למעבדה

עבודות נבחרות

ארבעה פרויקטים שבהם תכננתי את המערכת שמאחורי החוויה והובלתי אותה בשטח עם אנשים ושותפים.

  1. פיתוח למידה וידע

    פרספקטיבה: תוכנית לימודי קולנוע שנבנתה מאפס

    תוכנית קולנוע בגישת למידה מבוססת פרויקטים (PBL) המפתחת הבעה עצמית, עבודת צוות ויכולת לראות מנקודת מבטו של האחר. שתי מהדורות מותאמות גיל התקבלו למאגר גפ״ן של משרד החינוך.

    2
    מהדורות שהתקבלו למאגר גפ״ן
    מקצוע חדש
    הוכנס לבית הספר היסודי טאהא חוסיין
    ג׳-י״ב
    שכבות הגיל המכוסות בשתי המהדורות
    לקריאת מקרה הבוחן

  2. עיצוב משחקים ובניית קהילה

    כבשים וזאבים, וקהילת משחקי הקופסה שצמחה סביבו

    קהילת ערבי משחקי קופסה שהחלה ב־2023 ומשחק הקלפים המקורי שצמח מתוכה. מחקר, אבטיפוסים, סבבי בדיקות משתמשים ומכירה של למעלה מ־300 עותקים.

    300+
    עותקים שנמכרו
    40+
    ערבי משחק קהילתיים
    10-60
    משתתפים בכל מפגש
    לקריאת מקרה הבוחן

  3. הובלת הפקה וניהול משברים

    איה: הובלת הפקת סרט פסטיבלים תחת לחץ

    סרט גמר מאוניברסיטת תל אביב שהוקרן בפסטיבל TISFF. הובלתי מערכת של מעל 20 אנשי צוות, שחקנים, עשרות ניצבים ורשת שותפים, והבאתי את ההפקה לסיום בזמן ובתקציב.

    20+
    אנשי צוות בהובלתי
    בתקציב
    ובלוח הזמנים
    TISFF
    הקרנה בפסטיבל הבינלאומי
    לקריאת מקרה הבוחן

  4. פיתוח תוכניות ואפיון תהליכים

    מרסאל מדיה: תוכניות הכשרה, סדרות ומערכת ארכיון חיה

    פיתחתי שתי תוכניות סדנאות עירוניות לבני נוער ולצעירים, הפקתי וערכתי סדרות חינוכיות שהגיעו לאלפי צופים, ובניתי מחדש את תהליך הקליטה והאחזור של אלפי פריטים בארכיון האולפן.

    2
    תוכניות סדנאות נוער עבור העירייה
    165
    פרקים בסדרה שהפקתי מקצה לקצה
    אלפים
    של פריטי ארכיון שהונגשו לחיפוש מהיר
    לקריאת מקרה הבוחן

איך אני עובד

חוקי הבית שלי

לכל משחק יש ספר חוקים. אלה ששת העקרונות שמנחים אותי, בין אם מדובר בתוכנית לימודים, סט צילומים או ערב קהילה.

1 / 6

  1. כלל 1

    להתחיל ממה שאנשים מסוגלים לעשות.

    אני מתכנן סביב יכולת הביצוע בפועל של תלמיד, שחקן או איש צוות בסיום התהליך, ולא סביב שינון תיאורטי.

  2. כלל 2

    אבטיפוס לפני ליטוש.

    אבטיפוס מנייר, שיעור פיילוט או הקרנת ניסיון. משוב אמיתי מוקדם מנצח תוכנית מושלמת שמגיעה מאוחר.

  3. כלל 3

    ללמד את החוקים בדקות ספורות.

    אם אנשים לא מצליחים להיכנס לחוויה מהר, שום דבר אחר לא יעבוד. שלב הכניסה מקבל אצלי תכנון מוקפד כמו המוצר עצמו.

  4. כלל 4

    לתת לכל תפקיד צעד הבא ברור.

    על הסט או סביב השולחן, אנשים מעורבים כשהם יודעים מה הפעולה הבאה שלהם. ברייקדאון, חוקים ומערכות משימות יוצרים בהירות.

  5. כלל 5

    לתכנן מראש את הלוקיישן שיתבטל.

    משהו תמיד ישתבש בשטח. אני משאיר מרווח בלוח הזמנים ובתקציב ליום שבו נצטרך פתרון יצירתי בזמן אמת.

  6. כלל 6

    להשאיר תשתית שאחרים יכולים להפעיל.

    ספרי חוקים, מערכי שיעור, מערכות רישום ושיטות הנחיה שממשיכים לעבוד גם כשאני לא בחדר.

ארבעים כותרים על המדף

סרטים, סדרות וקמפיינים מ־2014 ועד היום. שלפו כותר כדי לראות את החלק שלי ביצירה.

למדף היצירות